Dapatkan 4 Kunci Sukses Komunikasi antara Guru dan Murid selama PJJ!

Guru SMPN 30 Tebo, Jambi/Fasilitator Tanoto Foundation Wasit Wicasono berbagi 4 kunci sukses pembelajaran jarak jauh (PJJ). Pertama, guru dan siswa harus membangun komunikasi yang efektif dan efisien. Kedua, guru dan siswa harus saling menghargai. Ketiga, guru dan siswa harus beradaptasi dengan teknologi yang ada. Keempat, guru dan siswa memanfaatkan perangkat, akun dan browser. Pendidikan… Lanjutkan membaca Dapatkan 4 Kunci Sukses Komunikasi antara Guru dan Murid selama PJJ!

Menjadi Guru Resiliensi, Tangguh dan Adaptif Teknologi di Usia Senja

Cerita inspiratif seorang guru SMPN 1 Kabupaten Tebo yang tangguh bernama Juliarni. Meskipun sudah berusia senja, ia tetap semangat beradaptasi terhadap teknologi. Juliarni juga mengikuti pelatihan penggunaan aplikasi pembelajaran jarak jauh yang diadakan oleh Tanoto Foundation. Setelah itu ia menyebarkan pengetahuan yang ia dapat kepada teman – teman dan siswanya.   Selama pandemi berlangsung, pembelajaran… Lanjutkan membaca Menjadi Guru Resiliensi, Tangguh dan Adaptif Teknologi di Usia Senja

Bangun Branding Sekolah melalui Jurnal Karakter dan Literasi

Oleh Muhdhor SPd SD, Kepala SDN 1 Kendal, Jawa Tengah SD Negeri 1 Kalilumpang menekankan jurnal karakter dan literasi secara daring untuk membangun branding sekolah. Hal ini dilakukan dengan menanamkan karakter kepada siswa melalui membaca Alquran, Asmaul Husna, surat-surat pendek, serta membangun kebiasaan baik sebelum pembelajaran dilaksanakan.   Siapa yang tidak kenal dengan nama Aqua,… Lanjutkan membaca Bangun Branding Sekolah melalui Jurnal Karakter dan Literasi

Perahu Kertas Beni

Buku ini bercerita tentang Beni yang bermain perahu kertas. Beni membuat perahu dari kertas origami dan memainkannya di baskom berwarna ungu.

Penggunaan Data dalam Penyusunan Rencana Kerja Sekolah di Masa Pandemi

Penggunaan data evaluasi diri sekolah sangat membantu warga sekolah dalam menyusun rencana kerja sekolah yang berbasis pada kebutuhan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di masa pandemi.

Binta Obtusa, Sebuah Metode Menarik dalam Pembelajaran Penyajian Berita

Emiwati, S.Pd (SMPN 3 Batang Hari, Jambi), Guru mitra Program PINTAR Tanoto Foundation dan Gurusianer Media Guru Indonesia. Tulisan ini membahas mengenai berbagai aktivitas pembelajaran di era digital.  Pembelajaran didahului dengan menyimak berita untuk menemukan informasi dan menyimpulkan isi berita. Penulis lebih lanjut membahas tentang metode pembelajaran ‘Binta Obstusa’ yang merupakan akronim dari Bincang, Tayang,… Lanjutkan membaca Binta Obtusa, Sebuah Metode Menarik dalam Pembelajaran Penyajian Berita

Pola “Self-Regulated Learning” dengan Pendekatan Coaching bagi Mahasiswa PPL PPG

Tidak semua mahasiswa mampu mengatur dengan baik manajemen waktu pelaksanaan kegiatan dengan dobel kepentingan, program dan tugas. Mahasiswa harus bisa mengatur diri sendiri dalam hal memantau, mengendalikan, mengolah perilaku, emosi, atau pikiran untuk mencapai suatu tujuan.

Pendampingan Berbasis “Collaboration Learning” untuk Peningkatan Keterampilan Refleksi Kritis Mahasiswa PPG

Pola “reflective based teaching” dari UNY yang dioperasionalkan menjadi REAKSI dan NYANTRIK. Pola ini dipilih untuk menjawab problematika pelaksanaan PPG seiring dengan perkembangan zaman dan teknologi.

Pendampingan Pola “Case-Based Coaching Clinic” untuk Meningkatkan Keterampilan Refleksi Berbasis Kasus

Oleh: Pujianto dan Riel Widiastuti Pembentukan kepakaran seseorang (termasuk profesi guru) sangat dipengaruhi oleh faktor dari luar dan dalam individu (Stepich, D.A., Ertmer, P.A., & Lane, M., 2001). Kondisi demikian juga menjadi pertimbangan dalam penyelengaraan PPG khususnya PPG Prajabatan. Banyak Lembaga pemerhati pendidikan salah satunya Tanoto Foundation ikut menyumbangkan peran dalam menyiapkan calon guru profesional… Lanjutkan membaca Pendampingan Pola “Case-Based Coaching Clinic” untuk Meningkatkan Keterampilan Refleksi Berbasis Kasus