IPA
Kelas V SD/MI
Belajar Matematika dengan Pendekatan Reciprocal Teaching
Matematika
SMP/MTs
Belajar Bahasa Inggris lewat Drama Berkelompok, Siswa Rebutan Peran
Bahasa Inggris
Kelas IX SMP/MTs
Guru SMPN 3 Asahan Gunakan Model PJJ dengan Bermain Peran
Bahasa Indonesia
Kelas VII SMP/MTs
PJJ Menyenangkan di Masa Pandemi, Siswa Kolaborasi Orang Tua Buat Getuk
Kelas IV
IPS SD/MI
Belajar Praktik Membuat Tempe dengan Konsep MIKiR
IPA
Kelas III SD/MI
Latih Keterampilan Sosial Siswa melalui PTM Terbatas
IPA
Kelas I SD/MI
Tantangan Guru SD Hadapi Pandemi, Hingga Buat Duta Orang Tua Sahabat Anak Belajar
Pembelajaran jarak jauh dinilai membawa dampak buruk, di antaranya ketergantungan anak kepada orang tua, ketidakstabilan emosi dan kelelahan mata. Menanggapi dampak tersebut, Tanoto Foundation membuat terobosan. Yayasan ini membentuk duta orang tua. Duta tersebut akan mengawal dan membimbing para siswa dalam berkegiatan sekolah secara virtual.
Orang Tua, Ini Cara Dampingi Perkembangan Psikis Anak
Anak usia SD dan SMP mengalami proses yang berbeda ketika mereka sedang bertumbuh dari fase anak-anak menjadi remaja. Oleh karena itu orang tua sebaiknya memperhatikan kebutuhan anak mereka sesuai dengan umur agar perkembangan anak lebih optimal.
Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Sekolah
Buku ini ditulis oleh 13 jurnalis nasional untuk menunjukkan praktik-praktik baik kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
Pembelajaran HOTS, Kepemimpinan Sekolah, Perkuliahan Calon Guru
Dalam pembelajaran HOTS (higher order thinking skills) para guru SD dan MI mitra Program PINTAR Tanoto Foundation
Modul II Numerasi Dasar Kelas Rendah SD dan MI
Baseline Monitoring Report Volume 1
This report focuses mainly on the monitoring of teaching and learning and school management and leadership although results of the student, EGRA and WGMA assessments are summarized in table 3 below. The assessment of student performance in Indonesian language, mathematics, and science and the EGRA and EGMA assessments are reported separately in detail.
Annual Report PINTAR Program 2020
This report informs PINTAR Program’s activities during the pandemic, especially to help children learn from home.
Kota Semarang Menjadi Mitra Baru Program Pintar
Tanoto Foundation menggelar pertemuan bersama fasilitator daerah Kota Semarang di SMPN 39 Semarang untuk meningkatkan pemahaman para fasilitator daerah tentang program kerja program PINTAR. Pertemuan tersebut merupakan tindak lanjut setelah Tanoto Foundation dan Pemerintah Kota Semarang menandatangani kesepakatan dan perjanjian kerja sama untuk program PINTAR Dr. Nurkolis, M.M. Tanoto Foundation telah menggelar pertemuan dengan fasilitator… Lanjutkan membaca Kota Semarang Menjadi Mitra Baru Program Pintar
5 Tips Bagi Guru Dampingi Siswa Belajar Bermakna dari Rumah
Saat wabah Covid-19 mulai menyebar di Indonesia, semua kegiatan yang berkaitan dengan mengumpulkan massa ditiadakan, termasuk kegiatan belajar di sekolah.
“Wifi Desa” Praktik Baik Gotong Royong Pendidikan di Tengah Pandemi
Wan Yusna, Kepala SMPN 4 Bengkalis berinisiatif mendatangi Kepala Desa Kelapapat untuk bekerja sama dalam memanfaatkan akses wifi desa bagi siswa.
Baseline Monitoring Report Volume 2
This volume concerns the Student Assessments in Bahasa Indonesia, Mathematics and Science. This monitoring and evaluation activities will be repeated at approximately the same time of year after two years in the same set of schools to assess the project impact in these schools.
Annual Report PINTAR Program 2019
This report informs a year the implementation of the PINTAR Program has shown a significant impact. Partner schools, madrasas, and LPTKs have shown positive changes in implementing active learning, reading culture, and school-based management. Dissemination of training has also been carried out in many schools and madrasas.
Video Diskusi Konferensi Dosen, Guru, dan Mahasiswa PPG
Pendidikan Profesi Guru (PPG)
SD/MI
Menghitung Volume Bangun Ruang di Rumah
Modul Pelatihan Pembelajaran Jarak Jauh
SD/MI dan SMP/MTs
Can You Hear Him Singing?
Bahasa Inggris
Kelas IX SMP/MTS
Baseline Monitoring Report Volume 3
The purposes of the assessments are to adapt an appropriate research design and instruments for implementing the EGRA and EGMA for the Pelita Pendidikan school partners.
Annual Report PINTAR Program 2018
The PINTAR program initiated by the Tanoto Foundation was launched by the Ministry of Education and Culture to support improving the quality of basic education in Indonesia. This report contains the initial activities of the PINTAR Program which began training facilitators followed by training for partner schools, madrasas, and LPTKs in implementing active learning, cultural culture, school-based management, and lectures for teacher candidates that emphasize practice.
Buku Praktik Baik Pembelajaran HOTs, Kepemimpinan Sekolah, Perkuliahan Calon Guru
Isi buku praktik baik ini merupakan pengalaman nyata yang dikumpulkan oleh Tim Komunikasi Tanoto Foundation dari berbagai sumber, seperti pengamatan langsung, diambil dari unggahan para guru, kepala sekolah, dan dosen di media sosial Facebook Forum Peningkatan Kualitas Pendidikan, dan para jurnalis peliput kegiatan Program PINTAR. Pengalaman-pengalaman tersebut dikemas dalam 5 bagian dalam buku ini, yaitu… Lanjutkan membaca Buku Praktik Baik Pembelajaran HOTs, Kepemimpinan Sekolah, Perkuliahan Calon Guru
Kiat Orang Tua Menjadi Sahabat Anak Belajar
Belajar di rumah bukan lagi sesuatu yang baru saat ini. Namun macam-macam perubahan maupun suasana hati anak bisa menimbulkan tantangan baru bagi orang tua. Lalu, apa saja sih kiat-kiat supaya orang tua bisa menjadi teman belajar yang optimal untuk anak? Yuk, saksikan tips-tips di video berikut ini ya.
Menelaah Struktur dan Ciri Kebahasaan Pidato Persuasif
Bahasa Indonesia
Kelas IX SMP/MTs
Tiga Peran Penting Kepala Sekolah Dalam PTM Terbatas dan PJJ
Untuk Keberhasilan PTM Terbatas dan PJJ, Siti Alfiah, Kepala SDN 1 Brangsong Kendal Jawa Tengah memaksimalkan perannya sebagai manage
Mengenal Gaya Belajar yang Sesuai dengan Anak
Setiap anak memiliki gaya belajar yang berbeda untuk menyerap, memproses, dan menyimpan informasi di otaknya. Jika orang tua bisa memahami bagaimana memaksimalkan tiap gaya belajar tersebut, mereka dapat mengembangkan potensi yang sesuai dengan minat dan bakat anak. Mau tahu apa saja gaya belajar yang dimiliki anak pada umumnya? Simak langsung di video berikut ini, ya.
Apakah Aku?
Ibu Dina guru kelas tiga memberi tugas pada siswa untuk membersihkan ruangan kelas. Mereka harus mencatat benda-benda yang mereka temukan di kelas dan menuliskan manfaatnya.
Annual Report PINTAR Program 2018
The PINTAR program initiated by the Tanoto Foundation was launched by the Ministry of Education and Culture to support improving the quality of basic education in Indonesia. This report contains the initial activities of the PINTAR Program which began training facilitators followed by training for partner schools, madrasas, and LPTKs in implementing active learning, cultural… Lanjutkan membaca Annual Report PINTAR Program 2018