Dukungan kepala sekolah dalam mengelola lingkungan belajar yang kondusif.
Pembelajaran Aktif di Kelas Awal, IPA, dan Matematika SD dan MI
Lietrasi Kelas Awal, IPA Kelas V, dan IPS Kelas VI SD/MI
Selain Asesmen Nasional, Yuk Lakukan Asesmen Diagnostik Berkala untuk Siswa
Asesmen diagnostik adalah asesmen yang dilakukan secara spesifik untuk mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, kelemahan peserta didik, sehingga pembelajaran dapat dirancang sesuai dengan kompetensi dan kondisi peserta didik.
Lakukan Terobosan Jurnalistik, Dikbud Tegal Latih Ratusan Siswa Buat Media Online
Langkah ini dilakukan agar siswa dan sekolah tetap produktif dan berkarya dalam bidang literasi ataupun jurnalistik meskipun tatap muka langsung masih dibatasi.
Sekolah Perlu Manfaatkan Data untuk Rancang Program Hadapi Pandemi
Data kondisi sekolah dapat bermanfaat sebagai bahan evaluasi untuk perbaikan mutu sekolah. Sekolah juga perlu melibatkan berbagai pihak di luar para guru agar dapat mendapatkan data yang akurat, misalnya para komite sekolah dan juga orang tua siswa.
Media GO untuk Meningkatkan Kompetensi Berbahasa Siswa
Bahasa Indonesia
Kelas VI SD/MI
Edisi Maret 2021
e-Berita PINTAR adalah kompilasi berita, gagasan pendidikan, dan praktik-praktik baik di sekolah, madrasah, dan LPTK mitra Program PINTAR Tanoto Foundation yang dipublikasikan di Media Massa Nasional dan Daerah. e-Berita PINTAR berisi berita praktik-praktik baik pembelajaran, manajemen berbasis sekolah, budaya baca, dan penyiapan calon guru di LPTK. Semoga praktik-praktik baik ini dapat menginspirasi para guru, kepala… Lanjutkan membaca Edisi Maret 2021
Edisi Februari 2021
e-Berita PINTAR adalah kompilasi berita, gagasan pendidikan, dan praktik-praktik baik di sekolah, madrasah, dan LPTK mitra Program PINTAR Tanoto Foundation yang dipublikasikan di Media Massa Nasional dan Daerah. e-Berita PINTAR berisi berita praktik-praktik baik pembelajaran, manajemen berbasis sekolah, budaya baca, dan penyiapan calon guru di LPTK. Semoga praktik-praktik baik ini dapat menginspirasi para guru, kepala… Lanjutkan membaca Edisi Februari 2021
Edisi Januari 2021
e-Berita PINTAR adalah kompilasi berita, gagasan pendidikan, dan praktik-praktik baik di sekolah, madrasah, dan LPTK mitra Program PINTAR Tanoto Foundation yang dipublikasikan di Media Massa Nasional dan Daerah. e-Berita PINTAR berisi berita praktik-praktik baik pembelajaran, manajemen berbasis sekolah, budaya baca, dan penyiapan calon guru di LPTK. Semoga praktik-praktik baik ini dapat menginspirasi para guru, kepala… Lanjutkan membaca Edisi Januari 2021
Binta Obtusa: Model Pembelajaran Menyajikan Berita
Tiada hari tanpa berita. Ungkapan itu sunggguh tak terbantah. Berita bagai menu utama dalam deretan konsumsi harian kita. Melalui berbagai media, baik cetak maupun elektronik, berita tersaji silih berganti mengisi ruang kehidupanan kita.
5 Cara Mudah Memahami Matematika untuk Pelajar, Yuk Coba
Matematika
SMP/MTs
3 Hal Positif yang dapat Dilakukan Guru dan Kepala Sekolah di Awal Tahun 2021
Bidang pendidikan di tahun 2020 dilalui dengan situasi pandemi Covid-19 yang membawa dampak pada sektor tersebut. Semua tantangan harus dijadikan evaluasi bersama dalam rangka penyusunan program bidang pendidikan di tahun 2021 yang lebih baik. Sebagai refleksi di tahun 2020, ada tiga catatan jika pembelajaran jarak jauh masih tetap dilaksanakan di tahun 2021.
Strategi Memastikan Intoleransi di Sekolah Tidak Terulang
Agama mengajarkan akhlak mulia, kebaikan, saling menghormati, dan toleransi dengan sesama manusia. Namun sikap intoleransi kerap justru malah datang dari kesombongan individu. Seperti kejadian intoleransi di SMKN 2 Padang bukanlah satu-satunya kasus intoleransi yang terjadi di dunia pendidikan Indonesia dan harus kita pastikan agar tidak terulang lagi.
Bosan dengan Zoom, Guru Ini Ajarkan Siswa SD Melalui TikTok
IPA
Kelas V SD/MI
BDR Menyenangkan: Hore, Mobil Mainanku Bisa Berjalan Sendiri!
IPA
Kelas IV SD/MI
Panduan Membacakan Buku untuk Anak
Guru dan orang tua dapat memanfaatkan panduan membacakan buku atau teks bacaan (fiksi atau non fiksi) untuk meningkatkan minat baca anak ketika sedang belajar di rumah maupun tatap muka di sekolah. Dengan cara membaca yang menarik, guru dan orang tua dapat menghidupkan cerita dalam buku tersebut sehingga anak tertarik untuk menyimak lebih seksama.