Berbagi Sumber Belajar untuk Mitra Pembangunan

Fasilitator Daerah (Fasda) sebagai ujung tombak program disiapkan untuk memiliki kemampuan pemahaman atas materi program dan teknik fasilitasi dalam menyampaikan materi, memiliki pemahaman dan keterampilan untuk mengelola kelas. Pada tahun 2022, program PINTAR juga memberikan penguatan kepada fasilitator daerah untuk mendukung meningkatkan kualitas pendidikan dan membantu pemerintah daerah dalam implementasi kurikulum merdeka di kabupaten dan… Lanjutkan membaca Laporan Tahunan Provinsi Sumatera Utara 2022

Sebagai mitra pembangunan bidang pendidikan, Tanoto Foundation mendukung pemerintah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) dengan menerapkan digitalisasi sekolah, perencanaan berbasis data Rapor Pendidikan, dan pembelajaran yang berpusat pada siswa.

Sebagai mitra pembangunan bidang pendidikan, Tanoto Foundation mendukung pemerintah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) dengan menerapkan digitalisasi sekolah, perencanaan berbasis data Rapor Pendidikan, dan pembelajaran yang berpusat pada siswa.

Studi dokumentasi inovasi pendidikan atau praktik baik pemerintah daerah terhadap pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang dilakukan oleh Tanoto Foundation bertujuan untuk mengetahui berbagai regulasi atau kebijakan pemerintah daerah di seluruh wilayah kerja Tanoto Foundation dalam mendukung PJJ dan mengetahui bentuk-bentuk inisiatif pemerintah daerah bersama seluruh aktor yang terlibat dalam mengimplementasikan inovasi pendidikan/praktik baik yang… Lanjutkan membaca Hasil Studi Dokumentasi Inovasi Pendidikan dan Praktik Baik Pemerintah Daerah Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)

Video ini mengisahkan perjuangan Ibu Mardiyati, guru SMPN 4 Sungai Apit, Siak, Riau yang berupaya meningkatkan kapasitas diri dengan mengikuti pelatihan Program PINTAR Tanoto Foundation untuk menyediakan pembelajaran berkualitas bagi para siswanya.

Oleh : Kurniasih, S.Pd Guru SMPN 5 Kisaran, Fasilitator Daerah Pembelajaran Matematika Program Pintar dan Pengajar Praktik guru penggerak Kab. Asahan, Provinsi Sumatera Utara. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu. Keberagaman dari setiap individu murid harus selalu diperhatikan, karena setiap… Lanjutkan membaca Pentingnya Peran Guru dalam Membangun Atmosfir Lingkungan Positif melalui Pembelajaran Berdiferensiasi

Sekolah merupakan wadah atau tempat untuk mengembangkan potensi yang ada dalam diri siswa agar tumbuh menjadi pribadi yang berkarakter serta sukses di kehidupannya di masa depan. Salah satu potensi siswa  yang perlu untuk  dikembangkan adalah keterampilan berinteraksi positif. Interaksi dapat diartikan sebagai sebuah tindakan atau hubungan timbal balik antara dua objek atau lebih secara dinamis,… Lanjutkan membaca Mengembangkan  Keterampilan Berinteraksi Positif lewat Program Bercerita untuk Adik Kelas

Untuk mendorong pengembangan kapasitas dan kualitas sekolah secara berkelanjutan, Program PINTAR Tanoto Foundation meluncurkan program pelatihan berbasis digital Learning Management System (LMS) yang diberi nama e-PINTAR. Peserta program pelatihan tersebut, dengan menggunakan platform LMS, dapat berlatih secara mandiri mengembangkan pembelajaran aktif dalam pembelajaran tatap maya atau tatap muka.

Melalui peluncuran Kurikulum Merdeka, pandangan terhadap supervisi perlu diubah. Guru dan kepala sekolah perlu menyamakan persepsi bahwa supervisi bukan hanya tindakan korektif terhadap pembelajaran. Supervisi justru dapat digunakan sebagai kegiatan strategis untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Temukan praktik baik dan gagasan para guru, kepala sekolah, orang tua, dan dosen mitra Program PINTAR Tanoto Foundation dalam menyediakan… Lanjutkan membaca Edisi Maret 2022
Kurikulum Merdeka dan Kemerdekaan dalam Supervisi

Mengonversi hasil penelitian di laboratorium ke dalam karya sastra membawa tantangan baru bagi siswa SMPN 11 Batanghari, Jambi. Mereka tertantang meraciknya ke dalam narasi yang menarik lewat cerita pendek. SDN Mangkang Kulon 02, Kota Semarang, Jawa Tengah melatih siswanya berwirausaha dengan memanfaatkan lahan kosong. Temukan praktik baik dan gagasan para guru, kepala sekolah, orang tua,… Lanjutkan membaca Edisi Februari 2022
Kala Siswa Ditantang Hadirkan Sains dalam Karya Sastra

Tanoto Foundation berkolaborasi dengan Sustainable Development Goals (SDGs) HUB dan LPEM FEB Universitas Indonesia melahirkan 15 kabupaten/kota sebagai SDGs Champions dalam menyusun peta jalan pendidikan berkualitas yang berkelanjutan di daerahnya masing-masing. Guru SMPN 3 Bontang, Kalimantan Timur berbagi pengalaman membuat kelas digital dalam pembelajaran tatap muka terbatas (PTMT). Sementara MIS Al-Afkari Mursal, Sumatra Utara mengadakan… Lanjutkan membaca Edisi Januari 2022
Tanoto Foundation dan SDGs HUB UI Lahirkan 15 SDGs Champions