Riset Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek), menyebutkan pandemi menimbulkan kehilangan pembelajaran (learning loss) literasi dan numerasi yang signifikan. Salah satu strategi yang dilakukan guru agar kegiatan literasi berjalan di masa pandemi terutama pembelajaran tatap muka terbatas (PTMT) yaitu dengan membuat pojok baca pohon literasi (pocapoli) di dalam kelas.